[教师节专题]秦伟:12年率舞蹈队3次问鼎全国大艺展
文章类型:优发娱乐官网网站   来源:宣传部  发布日期:2018-09-10  点击次数:832

    2018年4月,我校大学生艺术团舞蹈队的27名成员以群舞节目《走呦走呦》获得了全国大学生艺术展演舞蹈组一等奖和节目优秀创作奖“双金奖”,这是我校大学生艺术团舞蹈队第三次取得该奖项,同时也实现了我校舞蹈队连续三届荣获全国大学生艺术展演双金奖的“三连冠”。
    “台上一分钟,台下十年功”,在舞蹈队辉煌成绩的背后,是我校舞蹈队指导老师秦伟和其他的指导老师用十二年时间的积淀,在台下默默付出,潜心教学换来的。
    秦伟老师从2006年大学毕业留校至今,成为优发娱乐官网网站-解决了广州市民出行最后一公里的难题大学生艺术团舞蹈队指导老师之一,同时担任艺术团《舞蹈艺术与表演》课程老师。2015年8月至今担任梧州市舞蹈家协会理事、三级导演(编导),10年来他和舞蹈队其他老师一起培养了300多名起步为“零基础”的非舞蹈专业学生,获得区级以上个人舞蹈奖项10多项,多次担任梧州市重大演出活动编导。多年来,他和他的团队携学生代表学校参加各类文艺比赛和交流活动并取得突出成绩。他所指导的大学生艺术团舞蹈队曾应邀参加泰国、越南等十多所高校的艺术文化交流活动,是优发娱乐官网网站-解决了广州市民出行最后一公里的难题艺术形象的使者和文化的传播者。
    成功从来都是来自之不易的。秦伟并非专业的舞蹈艺术生出身,他大学的专业是与舞蹈并没有多大关联的国际经济与贸易,对于舞蹈教学方面的知识,均是他当初大学四年时间在学校舞蹈队学来的。他认为,要想教好学生、让自己在舞蹈方面有更深的造诣,只能在背后不断努力提升自己的专业知识。每每在夜深人静,在爱人、孩子都已睡去,他还独自背对着他们坐在书桌旁挑灯夜战备课,观看与舞蹈相关的教材视频,阅读舞蹈编导方面的知识等。为了让自己进步得更快,他每年都去参加区内外的舞蹈培训班以提升自身专业知识,并在这个过程中认识更多在舞蹈专业的前辈进行交流和学习。
    除此之外,自2014年起,每个寒暑假他都会去到如云南的富宁、湖南的千家峒等较偏远的少数民族地区进行实地采风,与当地居民同吃同住,为的就是能更好的了解各地优秀的传统民族特色文化,寻找民间舞蹈元素,把民族的特色与舞蹈很好的结合起来,打造更具民族特色的舞蹈。多年来,他曾先后去过云南、湖南、贵州、广东及广西区内大大小小的众多具有少数民族特色的地方。


    对于舞蹈追求这条路,秦伟一直秉承着“敷衍自己就是自毁形象”的理念,对自身,他能做到严于律己,对学生的舞蹈教学,他容不得马虎。在学生眼中,他有时会是可爱 “大叔”, 有时是每个学生都惧怕的严师。
    “秦老师平时生活中是个很可爱的人,我们队员都亲切的叫他“叔”,但是在平常的训练中,他非常地严肃,对每个舞蹈动作都要求做到精益求精,常常是陪我们练着练着就忘了吃饭。”担任《走呦走呦》的主跳覃文丽说道。作为节目的主跳,覃文丽的压力很大,曾因为做不到老师的要求而暗自痛哭过几次。让她记忆深刻的是,今年4月初队伍要去上海比赛的前夕,需要临时改她的一些动作,但她一直做不好,觉得辜负了队员和老师的期望,眼泪便禁不住往下流,她在老师和队员面前哭了起来。但秦伟老师一改往常的严厉,并没有责备她,而是一遍遍耐心地教她,指导她动作,让她放松心态,哭完过后慢慢来就行,最后,在秦伟老师的帮助下,她及时完成了舞蹈动作的修改。
    严师出高徒,秦伟认为扎实的舞蹈基础离不开严格的训练。他常常一心扑在队里,课余时间都会留在队里陪学生训练,而且他往往是最后一个关灯走的。秦伟在指导她们排练时,常常会要求她们一组动作连跳20遍都不出错才让她们过关,但偶尔也会看她们累得不行,便会给她们“放水”。覃文丽说,秦伟老师其实是刀子嘴豆腐心,其实比谁都心疼我们,有时训练完还自掏腰包带我们去“吃喝玩乐”,边吃边谈天说地。
    关于如何更好地去教好学生,让学生能更快更好地理解舞蹈知识和记住舞蹈动作,秦伟根据自身12年来的教学指导工作,总结了一套他自己的教学方法。他很看重与学生的交流沟通,常会针对每个学生的学习接受能力、个性特征和心理特点对其进行交流,及时了解她们的想法。特别是在教学过程中,他常常会给学生灌输“学艺先学德”的艺术教育理念,让学生把自身思想品德培养放在第一位,先树德再精艺。针对“零基础”的非专业学生,他说主要是多鼓励她们,先教给她们简单的舞蹈入门方法,让她们逐渐树立信心,从而激发她们的上进心,让她们感受到舞蹈的魅力。同时,秦伟说因为自己也不是专业舞蹈生,所以很怕自己带不好舞蹈队的学生,因此特意从梧州市演艺有限责任公司请来了谢韦仁瑾老师,给学生们上更深层次的舞蹈知识,以让他的学生们能学到更全面的专业知识。


    秦伟对舞蹈队学生的关心不只是体现在教她们舞蹈知识上,还体现在生活、学习中。因为舞蹈队参赛成员大多数都顶着较大的压力,秦伟怕她们身体吃不消,所以在训练间歇,秦伟常常会自己制作一些游戏小卡片为她们解压,也会主动的去和她们玩游戏、开玩笑等,尽可能地减少她们的压力。同时,秦伟也把自己当做队员们“大叔”,谁有困难他都伸出援手。2016级学前教育中职升本6班的队员黄夏冰在排练舞蹈时不慎被板鞋压到脚受伤,秦伟二话不说亲自带着黄夏冰去医院包扎治疗,帮忙忙前忙后。从上海比赛完回来一个月后,黄夏冰的脚伤再次复发,秦伟得知后便又赶来宿舍带她去敷药,且常发消息关心她的脚伤是否痊愈,叮嘱她各项注意事项。黄夏冰说“秦老师真的就像我的亲叔,他不只关心我们的健康问题,还常常督促我们要舞蹈学习两不误,在练习舞蹈的同时也要更加注重专业知识的积累”。
    不管是对学生的舞蹈教学还是自身对舞蹈知识的追求,12年来,秦伟始终保持初心,坚持着“敷衍自己就是自毁形象”的教学理念。
    学生们取得的一个个荣誉是他努力的见证,十二年来,他从一个对舞蹈一知半解的非专业毕业生,到渐渐成为一个在舞蹈教学上取得丰硕成果的指导老师,是因为他对自身教学理念的坚守和对“教师” 这个神圣职业满存敬畏之心。

[文:大学生通讯社 张顺英/图:秦伟 供]



 
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